Falend onderwijsbeleid: we staan erbij en kijken ernaar
De pijnlijke conclusies over het Nederlandse onderwijs stapelen zich op: van slechte lees- en rekenprestaties tot toenemende kansenongelijkheid. Hoe kan dat? Redacteur Ilse Zeemeijer maakt na zes jaar onderwijs- en innovatieverslaggeving de balans op.
